Le bon Célestin Freinet doit se retourner dans sa tombe. Dans son travail sur « Le journal scolaire », il pronait pour l’élève une parole libre : « L’enfant raconte et, plus tard, écrit librement ce qu’il éprouve : le besoin d’exprimer, d’extérioriser, de communiquer à son entourage ou à ses correspondants. Il n’écrit pas n’importe quoi. […] Désormais, l’enfant n’écrit plus seulement ce qui l’intéresse lui ;
…
Zimmermann avait raison et c’est une catastrophe pour l’éducation
Numérique : le bonheur, c’est les autres !
Le plan numérique ne s’accompagne d’aucune transformation de l’école
Semaine de la presse : apprendre la liberté d’expression ou apprendre comment on s’acharne à la limiter ?
Éducation et numérique : les premières secousses telluriques ?
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
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