L’actualité de l’éducation et du système éducatif est très régulièrement agitée voire secouée par des questions qui enflamment les passions. C’est d’ailleurs une caractéristique de ce domaine que tout le monde se sente concerné et donne son avis — chacun a fréquenté les bancs de l’école ou a des enfants qui y sont encore —, à commencer par ceux qui disent n’avoir rien à dire, desquels il convient de se méfier en priorité.
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En écho à l’illustration ci-dessus, rien n’est plus valorisant que de se citer soi-même par cet extrait d’un récent billet :
« Innover, ce n’est pas mettre des cataplasmes sur son enseignement quand les modalités de ce dernier sont profondément changées par le numérique omniprésent — je pense en particulier à la copie numérique des œuvres, à leur utilisation et reproduction collective, au plagiat, au copier-coller, au travail collectif et collaboratif…Qui innove à ce sujet ?
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Zaza, c’est Suzanne, ma petite-fille de deux mois et demi. Elle est jolie, très jolie, très intelligente aussi. C’est la troisième merveille du monde, avec le Ménez-Hom et IPv6.
Pourquoi nous parle-t-il de sa petite-fille, me direz-vous, fort à propos… C’est parce que j’ai passé une bonne partie de mon temps, figurez-vous !, comme d’autres il est vrai, à m’occuper de Suzanne et que cette dernière ne m’a laissé que très peu de temps pour écrire tous les articles que je m’étais promis de soumettre à votre réflexion sagace quoique engourdie des chaleurs estivales.
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Vous avez le droit de ne pas être anonyme, tout ce que vous publierez pourra être retenu contre eux
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Le retour à la chignole ? Ou comment rater encore la modernisation du service public de l’Éducation nationale, épisode 123 (un record du monde)
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
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